Đề kiểm tra 1 tiết sinh học 11 học kì 2

      44

Bài tất cả đáp án. Đề kiểm soát Sinh học 11 học tập kì 2 dạng trắc nghiệm (Đề 1). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của bản thân mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, bao gồm phần xem công dụng để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới nhằm bắt đầu.


Câu 1: Thụ phấn chéo là

A. Sự phối hợp giữa tinh tử với trứng của thuộc hoa.B. Sự thụ phấn của hạt phấn cây này cùng với nhụy của cây khác cùng loài.C. Sự thụ phấn của phân tử phấn cùng với nhụy của cùng một hoa tốt khác hoa của cùng một cây.D. Sự thụ phấn của phân tử phấn cây này cùng với nhụy của cây không giống loài.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra 1 tiết sinh học 11 học kì 2

Câu 2: Ý nào sai với điểm mạnh của phương pháp nuôi ghép mô sống thực vật?


A. Phục chế đa số cây quý, hạ chi tiêu cây con nhờ giảm mặt phẳng sản xuất.B. Nhân cấp tốc với con số lớn cây giống và sạch bệnh.C. Dễ tạo ra nhiều biến dị di truyền tạo nguồn nguyên vật liệu cho lựa chọn giống.D. Duy trì những tính trạng ước muốn về phương diện di truyền.

Câu 3: Bần, mạch rây thiết bị cấp, mạch mộc thứ cung cấp là kết quả của chuyển động của:

A. Mô phân sinh bên.B. Tầng sinh bần.C. Tầng phân sinh bên.D. Mô phân sinh đỉnh.

Câu 4: cho những phát biểu sau:

I. Yếu hèn tố ngoại cảnh ảnh hưởng lớn nhất đến việc sinh trưởng và trở nên tân tiến của người và động vật là yếu tố di truyền.

II. Gồm 2 kiểu cải tiến và phát triển của động vật hoang dã là cách tân và phát triển qua vươn lên là thái trọn vẹn và phát triển qua đổi thay thái không trả toàn.

III. Testosteron có tính năng gây ra các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp ở bé đực.

IV. Khi đến mùa rét cơ thể động vật phát triển thành nhiệt bị mất nhiệt tạo nên sự đưa hoá trong khung hình giảm, sinh sản tăng.

Số phát biểu đúng là:

A. 4.B. 2.C. 3.D. 1.

Câu 5: Nếu con đường yên sản có mặt quá không nhiều hoặc không ít hoocmôn sinh trưởng ở giai đoạn trẻ em vẫn dẫn mang đến hậu quả:

A. Chậm bự hoặc hoàn thành lớn, kiến thức kém.B. Các điểm lưu ý sinh dục đàn bà kém phân phát triển.C. Người bé nhỏ dại hoặc khổng lồ.D. Các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển.

Câu 6: quy trình truyền tin qua xináp ra mắt theo đơn nhất tự nào?

A. Khe xinap →Màng trước xinap →Chuỳ xinap →Màng sau xinap.B. Màng trước xinap →Chuỳ xinap →Khe xinap →Màng sau xinap.C. Màng sau xinap →Khe xinap →Chuỳ xinap →Màng trước xinap.D. Chuỳ xinap →Màng trước xinap →Khe xinap →Màng sau xinap.

Câu 7: cách tân và phát triển của động vật hoang dã qua vươn lên là thái trọn vẹn là kiểu trở nên tân tiến mà bé non có

A. điểm lưu ý hình thái, kết cấu và sinh lí cực kỳ khác với con trưởng thành.B. điểm lưu ý hình thái, cấu trúc tương từ bỏ với nhỏ trưởng thành, nhưng mà khác về sinh lí.C. điểm lưu ý hình thái, cấu trúc và sinh lí giống như với con trưởng thành.D. đặc điểm hình thái, kết cấu và sinh lí gần giống với nhỏ trưởng thành.

Câu 8: cho các phát biểu sau:

I. Hình thức cảm ứng ở động vật đơn bào là những phản xạ không điều kiện.

II. Khi có kích yêu thích thì động vật đơn bào trả lời bằng cách chuyển hễ cả cơ thể.

III. Chạm màn hình là tư tưởng rộng rộng phản xạ.

IV. Toàn bộ các hễ vật đều có hệ thần kinh.

Số tuyên bố đúng là:

A. 4.B. 3.C. 1.D. 2.Câu 9: Cung làm phản xạ ra mắt theo trơ tráo tự nào?
A. Bộ phận tiếp dìm kích say mê →Bộ phận phân tích cùng tổng hợp thông tin →Bộ phận thực hiện phản ứng.B. Thành phần tiếp dấn kích mê thích →Bộ phận phân tích cùng tổng hợp tin tức →Bộ phận ý kiến thông tin.C. Thành phần trả lời kích yêu thích →Bộ phận mừng đón kích thích →Bộ phận triển khai phản ứng.D. Phần tử tiếp dìm kích mê thích →Bộ phận triển khai phản ứng →Bộ phận phân tích với tổng hợp tin tức →Bộ phận phản hồi thông tin.

Câu 10: Đặc điểm nào không tồn tại ở sinh trưởng sơ cấp ở thực vật?

A. Ra mắt cả ở cây một lá mầm và cây nhị lá mầm.B. Diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh.C. Có tác dụng tăng chiều nhiều năm của cây.D. Diễn ra buổi giao lưu của tầng sinh bần.

Câu 11: nếu như thiếu iôt trong thức ăn thường dẫn cho thiếu hoocmôn

A. Tirôxin.B. Testostêron.C. Ecđisơn.D. ơtrôgen.

Câu 12: cho các phản xạ sau đây, đâu là bội nghịch xạ tất cả điều kiện?

A. Nghe nói đến quả mơ máu nước bọt.B. Ăn cơm trắng tiết nước bọt.C. Em nhỏ xíu co ngón tay lại khi bị kim châm.D. Toàn bộ đều đúng.

Câu 13: bức xạ ở động vật hoang dã có hệ thần ghê dạng lưới ra mắt theo chơ vơ tự nào?

A. Các tế bào cảm hứng tiếp dấn kích phù hợp →Mạng lưới thần tởm →Các tế bào mô bì, cơ.B. Những tế bào xúc cảm tiếp dấn kích ưng ý →Mạng lưới thần gớm →Các cơ cùng nội quan tiến hành phản ứng.C. Các giác quan mừng đón kích ham mê →Mạng lưới thần kinh →Các nội quan thực hiện phản ứng.D. Mạng lưới thần kinh →Các giác quan đón nhận kích đam mê →Các cơ với nội quan thực hiện phản ứng.

Câu 14: Ý nào không đúng với chạm màn hình của ruột khoang?

Toàn bộ cơ thể co lại lúc bị kích thích.Tiêu phí những năng lượng.Cảm ứng ở cục bộ cơ thể.Tiêu tầm giá ít năng lượng.

Câu 15: sự phản xạ của thủy tức bị kích thích ở một điểm trên cơ thể là:

A. Dịch rời đi khu vực khác.B. Co tổng thể cơ thể.C. Co ở phần khung hình bị kích thích.D. Duỗi thẳng cơ thể.

Câu 16: Juvenin gồm tác dụng

A. Khiến lột xác của sâu bướm, kích ưng ý sâu trở thành nhộng và bướm.B. Tạo lột xác của sâu bướm, khắc chế sâu trở thành nhộng cùng bướm.C. ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích hợp sâu trở thành nhộng và bướm.D. ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu trở thành nhộng cùng bướm.

Câu 17: cho các phát biểu sau:

I. Trong hạt khô, GA đạt trị số rất đại, AAB khôn xiết thấp. Trong hạt nảy mầm GA giảm đi rất mạnh; còn AAB đạt trị số cực đại.

II. Giberelin có công dụng làm dài những lóng thân sinh hoạt cây 1 lá mầm.

III. Auxin có tác dụng kích yêu thích ra rễ phụ ở cành giâm.

IV. Etylen có công dụng gây rụng lá, rụng quả.

Số phát biểu không nên là:

A. 4.B. 3.C. 2.D. 1.

Xem thêm: Công Dụng Của Sữa Óc Chó Có Tác Dụng Gì, Sữa Óc Chó Hàn Quốc Có Tác Dụng Gì


Câu 18: Ý nào không nên với bức xạ không điều kiện?

A. Mang tính bẩm sinh cùng bền vững.B. Có số lượng không hạn chế.C. Dt được, đặc trưng cho loài.D. Thường vày tuỷ sống điều khiển.

Câu 19: rất nhiều tập tính làm sao là các tập tính bẩm sinh?

A. Ve sầu kêu vào mùa hè, loài chuột nghe mèo kêu thì chạy.B. Tín đồ thấy đèn đỏ thì giới hạn lại, con chuột nghe mèo kêu thì chạy.C. Bạn thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.D. Ve sầu kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

Câu 20: Tập tính động vật là:

A. Một số phản ứng trả lời các kích thích hợp của môi trường bên phía trong hoặc bên ngoài cơ thể nhờ này mà động vật phù hợp nghi với môi trường thiên nhiên sống, tồn tại cùng phát triển.B. Rất nhiều phản ứng vấn đáp các kích mê thích của môi trường bên trong nhờ này mà động vật ưng ý nghi với môi trường thiên nhiên sống, tồn tại và phát triển.C. Chuỗi số đông phản ứng trả lời các kích mê thích của môi trường bên trong hoặc bên ngoài cơ thể nhờ này mà động vật đam mê nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.D. Chuỗi hầu hết phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên phía ngoài cơ thể nhờ đó mà động vật ham mê nghi với môi trường xung quanh sống, tồn tại cùng phát triển.

Câu 21: Hoocmôn thực thiết bị là


A. đông đảo chất hữu cơ do khung người thực đồ vật tiết ra chỉ có tác dụng ức chế hoạt động vui chơi của cây.B. đa số chất hữu cơ do khung hình thực đồ vật tiết ra có công dụng điều tiết buổi giao lưu của cây.C. Những chất hữu cơ do khung hình thực thứ tiết ra có tính năng kháng bệnh dịch cho cây.D. Hầu hết chất hữu cơ do khung hình thực thiết bị tiết ra chỉ có công dụng kích yêu thích sinh trưởng của cây.

Câu 22: Điểm khác biệt của sự viral xung thần gớm trên sợi trục bao gồm bao miêlin so với gai trục không tồn tại bao miêlin là

A. Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", đủng đỉnh và ít tiêu tốn năng lượng.B. Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", chậm rì rì và tốn không ít năng lượng.C. Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", cấp tốc và ít tiêu tốn năng lượng.D. Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng.

Câu 23: lúc mở nắp bể, lũ cá cảnh thường triệu tập về địa điểm thường mang lại ăn. Đây là lấy ví dụ về hiệ tượng học tập:

A. Học tập ngầm.B. Điều kiện hoá đáp ứng.C. Học khôn.D. Điều kiện hoá hành động.

Câu 24: Sự hiện ra tập tính học được là

A. Sự tạo lập một chuỗi những phản xạ bao gồm điều kiện, trong các số ấy hình thành những mối liên hệ mới giữa những nơron nên hoàn toàn có thể thay đổi.B. Sự tạo nên lập một chuỗi các phản xạ bao gồm điều kiện, trong số ấy hình thành những mối contact mới giữa các nơron với được di truyền.C. Sự sinh sản lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong các số đó hình thành những mối liên hệ mới giữa những nơron bền vững.D. Sự sản xuất lập một chuỗi những phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong những số đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên hoàn toàn có thể thay đổi.

Câu 26: loại cây nào dưới đây có cả sinh trưởng sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp?

A. Cây thân gỗ còn non.B. Cây thân gỗ trưởng thành.C. Cây mía.D. Toàn bộ đều đúng.

Câu 27: Thụ tinh kép ngơi nghỉ thực vật có hoa là

A. Sự phối hợp của nhị tinh tử với trứng sinh hoạt trong túi phôi.B. Sự phối kết hợp của nhân giao tử đực cùng giao tử dòng (trứng) trong túi phôi tạo thành thành phù hợp tử.C. Sự kết hợp của hai bộ nhiễm dung nhan thể solo bội của giao tử đực và cái (trứng) vào túi phôi sinh sản thành vừa lòng tử gồm bộ nhiễm dung nhan thể lưỡng bội.D. Sự kết hợp của nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân rất trong túi phôi tạo ra thành phù hợp tử với nhân nội nhũ.

Câu 28: Một bạn học viên lỡ tay đụng vào mẫu gai nhọn và tất cả phản ứng rụt tay lại. Em hãy đã cho thấy theo máy tự: tác nhân kích ham mê →Bộ phận tiếp nhận kích say đắm →Bộ phận phân tích với tổng hợp tin tức →Bộ phận tiến hành phản ứng của hiện tượng lạ trên.


A. Tua →Thụ quan đau ở tay →Tủy sống →Cơ tay.B. Sợi →Thụ quan nhức ở tay →Tủy sống →Cơ tay.C. Sợi →Thụ quan nhức ở tay →Cơ tay →Vỏ não.D. Gai →Cơ tay →Thụ quan đau ở tay →Tủy sống.

Câu 29: tại sao hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thể trả lời tổng thể (như teo 1 chân) khi bị kích thích?

A. Do các tế bào thần gớm trong hạch nằm ngay sát nhau.B. Những hạch thần kinh contact với nhau.C. Mỗi hạch là 1 trong trung tâm tinh chỉnh 1 vùng xác minh của cơ thể.D. Số lượng tế bào thần kinh tăng lên.

Câu 30: cho các phát biểu sau:

I. Ở thực vật gồm 2 kiểu chế tạo ra là tạo nên sinh chăm sóc và sản xuất hữu tính.

II. Cửa hàng khoa học tập của phương thức nuôi cấy mô là tính toàn năng của tế bào thực vật.

III. Quá trình hình thành túi phôi của thực vật tất cả hoa trải sang 1 lần bớt phân và 3 lần nguyên phân.

IV. Ở thực vật tất cả hoa thể giao tử chiếc là túi phôi còn thể giao tử đực là 2 tinh tử.

Số phát biểu đúng là:

A. 1.B. 2.C. 3.D. 4.

Câu 31: Điện cầm nghỉ là


A. Sự không chênh lệch điện chũm giữa hai bên màng tế bào lúc tế bào không xẩy ra kích thích, phía vào màng mang điện âm và quanh đó màng sở hữu điện dương.B. Sự chênh lệch điện cố giữa phía hai bên màng tế bào lúc tế bào không biến thành kích thích, phía vào màng mang điện dương và ko kể màng với điện âm.C. Sự chênh lệch điện chũm giữa phía 2 bên màng tế bào lúc tế bào không biến thành kích thích, phía vào màng sở hữu điện âm và xung quanh màng có điện dương.D. Sự chênh lệch điện núm giữa phía 2 bên màng tế bào lúc tế bào bị kích thích, phía trong màng sở hữu điện âm và quanh đó màng có điện dương.

Câu 32: do sao so với động thứ hằng nhiệt lúc đến mùa rét thì sự sinh trưởng và cải tiến và phát triển bị hình ảnh hưởng?

A. Vì cơ thể bị mất nhiệt tạo cho sự chuyển hoá trong khung người giảm, sản xuất tăng.B. Vì khung hình bị mất nhiệt làm cho sự đưa hoá, tạo nên giảm.C. Vì cơ thể bị mất nhiệt tạo nên sự gửi hoá trong khung người tăng chế tác nhiều năng lượng để kháng rét.D. Vì cơ thể bị mất nhiệt khiến cho sự chuyển hoá trong khung người giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng.

Câu 33: Ý nào không nên khi nói đến hạt?

A. Hạt là noãn đã có thụ tinh phát triển thành.B. đúng theo tử trong hạt phát triển thành phôi.C. Tế bào tam bội vào hạt cải tiến và phát triển thành nội nhũ.D. đông đảo hạt của thực vật có hoa đều phải có nội nhũ.

Câu 34: phát triển ở thực đồ dùng là

A. Cục bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sinh sống của cá thể thể hiện qua hai quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng cùng phát sinh hình thái tạo nên các phòng ban của cơ thể.B. Toàn bộ những thay đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể bộc lộ ở ba quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá với phát sinh hình thái tạo nên các cơ sở của cơ thể.C. Tổng thể những biến đổi diễn ra vào chu kì sinh sống của cá thể biểu lộ ở ba quá trình liên quan lại với nhau là sinh trưởng, sự phân hoá cùng phát sinh hình thái khiến cho các cơ sở của cơ thể.D. Toàn thể những biến đổi diễn ra vào chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình liên quan tiền với nhau: sinh trưởng và phát sinh hình thái làm cho các cơ sở của cơ thể.

Câu 35: Có các động đồ sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa. đều loài nào thuộc cồn vật cải tiến và phát triển không qua biến hóa thái?

A. Cá chép, khỉ.B. Cánh cam, bọ rùa.C. Bọ ngựa, cào cào.D. Tất cả đều đúng.

Câu 36: Ý nào sai với điểm sáng của hệ thần gớm chuỗi hạch?

A. Số lượng tế bào thần ghê tăng so với thần kinh dạng lưới.B. Bội nghịch ứng toàn thân, tiêu hao nhiều năng lượng hơn so với thần gớm dạng lưới.C. Làm phản ứng cục bộ, không nhiều tiêu tốn tích điện so cùng với thần ghê dạng lưới.D. Khả năng phối kết hợp giữa những tế bào thần kinh tăng thêm so với thần gớm dạng lưới.

Câu 37: Ý nào không đúng với điểm sáng của bức xạ khi kim đưa vào tay thì teo ngón tay?

A. Là bức xạ không điều kiện.B. Là phản xạ bẩm sinh.C. Là phản nghịch xạ có điều kiện.D. Là phản xạ gồm tính di truyền.

Câu 38: Giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng thứ cung cấp theo đồ vật tự từ ngoài vào trong thân là:


A. Bần →Tầng sinh bựa →Mạch rây sơ cung cấp →Mạch rây thứ cấp cho →Tầng sinh mạch →Gỗ thứ cấp cho →Gỗ sơ cấp →Tuỷ.B. Bần →Tầng sinh xấu →Mạch rây thứ cấp cho →Mạch rây sơ cung cấp →Tầng sinh mạch →Gỗ thứ cấp →Gỗ sơ cấp cho →Tuỷ.C. Xấu →Tầng sinh xấu →Mạch rây sơ cung cấp →Mạch rây thứ cung cấp →Tầng sinh mạch →Gỗ sơ cấp →Gỗ thứ cấp cho →Tuỷ.D. Tầng sinh xấu →Bần →Mạch rây sơ cấp cho →Mạch rây thứ cung cấp →Tầng sinh mạch →Gỗ thứ cấp →Gỗ sơ cấp cho →Tuỷ.

Câu 39: Hệ thần kinh dạng ống chạm chán ở động vật nào?

A. Cá, lưỡng cư, trườn sát, chim, thú, giun đốt.B. Cá, lưỡng cư, trườn sát, chim, thú, giun tròn.C. Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, thân mềm.D. Cá, lưỡng cư, trườn sát, chim, thú.

Câu 40: Đặc điểm nào không hẳn là ưu rứa của sinh sản hữu tính so với tạo ra vô tính sống thực vật?

A. Có khả năng thích nghi với hồ hết điều kiện môi trường biến đổi.B. Tạo được không ít biến dị làm nguyên vật liệu cho quy trình chọn giống và tiến hoá.C. Duy trì ổn định phần lớn tính trạng tốt về khía cạnh di truyền.D. Là vẻ ngoài sinh sản phổ biến.