Home / Tổng Hợp / kế hoạch chủ đề nghề nghiệp

Kế hoạch chủ đề nghề nghiệp

Admin 14/06/2022 369

MT1: Trẻ phối kết hợp được tay- đôi mắt trong vận động: Tung bắt bóng với cô (Bắt được 3 lần liền không rơi bóng/ khoảng cách 2,5m)

MT2: con trẻ thể hện nhanh, mạnh, khéo trong bài tập tổng hợp: Chạy được liên tiếp 15m thẳng hướng. Ném trúng đích nằm ngang. Trườn trong đường khiêm tốn (3m x 0,4m)

MT3: Trẻ phối hợp được những cử động của bàn tay, ngón tay trong một trong những hoạt động: Vẽ hình tròn theo mẫu, cắt thẳng được một đoạn lâu năm 10cm, Xếp ông xã 8-10 khối ko đổ, từ cài, cới cúc.

Bạn đang xem: Kế hoạch chủ đề nghề nghiệp

MT4: trẻ nói đúng tên một vài thực phẩm thân thuộc khi quan sát vật thật hoặc tranh hình ảnh (Thịt, cá, trứng, rau...)

MT5: tiến hành được một vài việc đối kháng giản: rửa tay, lau mặt, xúc mồm với sự giúp sức của fan lớn: rửa tay, lau mặt, xúc miệng, toá tất, tháo quần áo.

2. Trở nên tân tiến nhận thức:

MT6: Biết tích lũy thông tin về đối tượng người sử dụng bằng nhiều cách không giống nhau có sự bật mí của thầy giáo như xem sách, tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng.

MT7 MT7: Biết gộp và bóc nhóm đối tượng người tiêu dùng có con số trong phạm vi 3

MT8: Ghép đôi tương xứng 1-1, nhận thấy hình vuông, hình tam giác.

MT9: nhấn biết một vài nghề thông dụng và nghề truyền thống ở địa phương.Như nghề nông, nghề xây dựng, nghề thợ môc, nghề thợ may...Biết ngày 20-11 là ngày hội của những cô giáo, biết các hoạt động để chào mừng ngày 20/11 như: Hát; múa; mít tinh.

MT10: đề cập tên với nói được sản phẩm của nghề nông, nghề xây dựng… khi được hỏi, xem tranh.

3. Cải tiến và phát triển ngôn ngữ:

MT11: Trẻ phát âm thuộc một số trong những bài thơ, ca dao, đồng dao: Đi bừa, cô giáo của con, Em làm cho thợ xây, những cô thợ.

MT12: đề cập lại truyện đơn giản và dễ dàng đã được nghe với sự trợ giúp của tín đồ lớn.

4. Cách tân và phát triển tình cảm thôn hội:

MT13: bộc lộ sự tự tin bạo dạn tham gia vào những hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi.

Nói được điều bé bỏng thích, không thích: biểu thị tình cảm mong mỏi muốn được làm một số nghề, mong mơ trở thành bạn làm nghề nhưng mà trẻ biết và yêu thích. Con thích làm bác bỏ sĩ, cô giáo, công an.

MT14: Biết cố gắng thực hiện các bước đơn giản được giao (chia giấy vẽ, xếp đồ dùng chơi).

MT15: tiến hành được một số quy định sống gia đình: Sau khi chơi biết xếp, đựng đồ chơi, vâng lời cha mẹ.

5. Phát triển thẩm mỹ:

MT16: Biết xé theo dải, xé vụn và dán thành thành phầm đơn giản.Vẽ những nét thẳng, xiên, ngang, tạo ra thành bức tranh solo giản. Biết nặn, dán, tô màu, vật dụng dụng ráng của nghề một trong những nghề. Như: Nặn phân tử lúa, ngô, dán hình ô tô.

MT17: Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn, cùng nói lên cảm nhận của chính bản thân mình trước vẻ đẹp rất nổi bật (màu sắc, hình dáng, …) của tác phẩm tạo thành hình.

MT18: Vui nô nức vỗ tay, tạo nên cảm nhận của mình khi nghe những âm thanh gợi cảm, ngắm nhìn vẻ đẹp khá nổi bật của các sự đồ vật hiện tượng.. Cảm giác và thể hiện cảm xúc của bản thân qua những bài hát: Chú bộ đội. Làm chú cỗ đội, cháu yêu cô thợ dệt.

II. MẠNG NỘI DUNG:

TUẦN 5

NGHỀ GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG

- trẻ biết tên một số nghề giúp đỡ xã hội như: nghề công an, bộ đội.

- Công việc, nơi thao tác của một số nghề giúp sức cộng đồng.

- tiện ích của các nghề góp đỡ cộng đồng đối với cuộc sống thường ngày của con fan như: đảm bảo an toàn sự bình yên cho những người, đa số nhà

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- tổ chức triển khai cho trẻ du lịch tham quan nơi thao tác làm việc và quan lại sát các bước của đa số nghề thân quen như: du lịch thăm quan cửa hàng, trạm y tế, cánh đồng của bác nông dân.

- Biết tên và công việc một số nghề như: nghề nông dân, nghề thợ xây, nghề chữa trị bệnh, nghề thợ may, nghề lái xe, giáo viên viên.

- Biết gộp và bóc nhóm đối tượng người dùng có số lượng trong phạm vi 3

- Ghép đôi khớp ứng 1-1, nhận biết hình vuông, hình tam giác.

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

+ chế tác hình:

- Vẽ, nặn, xé, dán, đánh màu, vật dụng dụng cụ, thành phầm của một vài nghề như: sản phẩm của nghề nông dân, nghề xây dựng, nghề may, nghe lái xe.

Âm nhạc:

- Hát: Cô cùng mẹ, có tác dụng chú cỗ đội, Đi một hai, nơi ở mới, Tập đi đều.

- Nghe hát: bự lên con cháu lái máy cày, Cô giáo, con cháu yêu cô chú công nhân, cháu thương chú bộ đội.

IV. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

- sẵn sàng các các loại tranh hình ảnh về một số nghề: Như nghề nông, nghề xây dựng, nghề thợ môc, nghề thợ may, nghề cô giáo, nghề giúp đỡ cộng đồng. Trang trí góc bé học công ty đề, góc sản phẩm của bé, góc nhỏ xíu yêu văn học... Phù hợp với chủ thể nghề nghiệp.

- té xung đồ dùng vào những góc chơi; như sỏi, cát, cây hoa, lô tô những nghề, đồ dùng một số nghề, đồ chơi nấu ăn, buôn bán hàng, chưng sĩ,cô giáo một vài thực phẩm mang đến trẻ hoạt động.

- bố trí các góc hợp lý đồ chơi thu xếp vừa khoảng với trẻ nhằm trẻ dễ hoạt động, dễ lấy dễ dàng cất.

- môi trường thiên nhiên các góc các khoanh vùng chơi được tô điểm với màu sắc hấp dẫn để mê say trẻ tham gia vào hoạt động. Tạo thời cơ cho trẻ tìm hiểu trải nghiệm đáp ứng nhu cầu với nhu cầu, hứng thú và kỹ năng nhận thức của từng trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực chuyển động ở những góc biết cấu kết với các bạn khi chơi.

- quan lại tâm gần gũi đến đa số trẻ cách tân và phát triển chậm cùng nhút nhát, hầu hết trẻ cá biệt, khích lệ khuyến khích con trẻ hoạt động.

V. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

Nhánh 1: NGHỀ PHỔ BIẾN quen thuộc THUỘC

Các

hoạt động

Nội dung

Đón con trẻ - Trò chuyện

- cho trẻ coi bang hình, tranh hình ảnh về giáo viên viên, bác sĩ, chào bán hàng.

- truyện trò về các bước của một số trong những nghề như: công việc của cô giáo, các bước của những bác sĩ, cô bác bỏ bán hàng.

- cho trẻ chuyển động theo ý thích

Thể dục sáng

- Tập các động tác: hô hấp 2, tay 4, bụng 2, chân 1, bật 2

- máy 2, 4, 6 tập theo nhịp đếm phối kết hợp cờ, vòng thể dục.

- đồ vật 3, 5 tập phối kết hợp bài hát: “Cô cùng mẹ" giáo viên em.

Hoạt động học

KPKH về MTXQ

Nghề Giáo viên; Nghề bác bỏ sĩ

LQVT

Gộp với đếm 2 nhóm đối tượng người sử dụng trong phạm vi 3.

Tách gộp một nhóm đối tượng người dùng có số lượng trong phạm vi 3 thành nhì nhóm

Âm nhạc

Hát, vận động: Cô với mẹ. Tập làm chưng sĩ

Nghe hát: Cô giáo. Giáo viên em, Lời cô, Em làm chưng sĩ

TCÂN: Ai nhanh nhất, ai đoán giỏi

Tạo hình

Vẽ hoa tặng cô giáo (M).

tô màu công cụ của chưng sĩ (ý thích)

Thể dục

VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân; Ném trúng đích ở ngang

TCVĐ: Chạy nhặt bóng, Mèo và chim sẻ.

LQVVH

Thơ: thầy giáo của con, Làm bác sĩ

Chơi và vận động ngoài trời

+ HĐ gồm MĐ:

- Quan giáp thời tiết, Lắng nghe các âm thanh kế bên sân. Nghe đề cập chuyện hiểu thơ tất cả nội dung gần cận với nhà đề, vẽ bằng phấn trên sân.

+ Chơi cùng với đồ chơi thiết bị quanh đó trời: trò chuyện con say mê màu sắc, dáng vẻ của đồ chơi nào

+ TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ, Lộn mong vồng, Dung dăng dung dẻ, trời nắng nóng trời mưa, Mèo xua chuột.

+ nghịch tự do: chơi với thứ chơi bên cạnh trời, vật dụng mang theo và vật tư thiên nhiên.

Chơi và hoạt động ở những góc

+ Góc đóng vai: Chơi bắt chước thể hiện nay một số hành động trong các bước của một vài nghề qua chơi: “Gia đình”; “Bán hàng”.”Lớp học” “Khám Bệnh”.

+ Góc xây dựng: chế tạo trường Mn, trạm y tế, nhà đất của bé…

+ Góc tạo hình: - Vẽ, tô màu, giảm xé dán làm cho thành tranh một trong những hình hình ảnh về cô giáo, bác sĩ, phân phối hàng, Nặn đá quý tặng, đồ dùng các nghề.

+ Góc âm nhạc: Hát lại hoặc nghe hát các bài vẫn biết trong chủ đề.; chơi với một trong những dụng cụ âm thanh – tập gõ, đập phách tre, tuy vậy loan

+ Góc Khám phá khoa học/Thiên nhiên: nhấn biết một vài sp khác nhau của các nghề. Tìm thứ dùng, hình thức của nghề để thành nhóm. Trò chơi xếp theo tương xứng 1-1, Gộp và đếm số lượng trong phạm vi 3. Bóc tách và đếm số lượng trong phạm vi 3.

+ Góc sách: coi sách tranh truyện tương quan đến nhà đề, dán sách tranh về hình hình ảnh biểu thị các nghề ; nghe đọc truyện tranh. Đọc lại các bài thơ đã học.

Ăn, ngủ

- kể trẻ ăn uống hết xuất, ăn uống nhiều loại thức nạp năng lượng khác nhau, uống đủ nước.

- đề cập trẻ tự mang gối, ở đúng chỗ, giữ trơ thổ địa tự, ngủ ngon.

Chơi, vận động theo ý thích

- chuyển động nhẹ, ăn quà chiều.

Xem thêm: Chiều Cao Của Bảo Anh Cao Mét Bao Nhiêu, Chiều Cao Của Bảo Anh

- Chơi, chuyển động theo ý đam mê ở những góc tự chọn: coi sách, tranh, truyện hoặc xếp hình, tô màu, vẽ theo ý thích, có tác dụng đồ chơi.

- xem băng hình? Trò chuyện? đề cập lại chuyện, đọc bài xích thơ đã làm được nghe/ Hát những bài hát gồm nội dung liên quan đến nhà đề.

- chứa xếp đồ chơi gọn gàng.

- Nêu gương cuối tuần.

- Vệ sinh cá thể (Tự rửa tay, chải đầu) sẵn sàng ra về

Trẻ sẵn sàng ra về cùng trả trẻ

- cảnh báo trẻ dọn đồ vật chơi

- nói nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng các nhân cùng ra về

- cảnh báo trẻ sử dụng những từ lễ phép trong tiếp xúc hàng ngày: xin chào cô, chào ông bà bố mẹ, chào những bạn.

Nhánh 2: NGHỀ SẢN XUẤT

Các

hoạt động

Nội dung

Đón trẻ con - Trò chuyện

- Đón trẻ, thảo luận với cha mẹ về chủ thể mới, tình hình học tập, mức độ khoẻ của trẻ

- chuyện trò xem tranh hình ảnh về nghề nông dân

- sẵn sàng hoạt động trong ngày

Thể dục sáng

- Tập những động tác: thở 3, tay 3, bụng 3, nhảy 1

- Tập theo nhịp đếm kết hơp gậy, vòng thể dục. Phối hợp bài hát. “Lớn lên cháu lái sản phẩm cày” “ con cháu yêu cô chú công nhân”

Hoạt hễ học

KPXH về MTXQ

Chú thợ xây

Công việc của bác bỏ nông dân.

LQVT

Hình vuông, hình tam giác.

GD Âm nhạc

Hát, vận động: ngôi nhà mới, Cánh đồng và nhỏ xíu ngoan

Nghe hát: to lên cháu lái đồ vật cày. Đưa cơm trắng cho bà mẹ đi cày, con cháu yêu cô chú công nhân

TCÂN: Tai ai tinh, nhiều người đang hát.

Tạo hình

Nặn quả sản phẩm nghề nông (ĐT).

Vẽ cuộn len (M)

PTTC

VĐCB: bật xa 25cm

TCVĐ: Ném trúng vòng tròn.

PTNN

Thơ: Đi bừa (Hoàng Dân). Chưng nông dân, làm thợ xây, cái chén bát xinh xinh

Truyện: kê trống choai và hạt đậu.

Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành. Kéo cưa lừa xẻ

Chơi và hoạt động ngoài trời

+ HĐ có MĐ: - QS truyện trò về “Ai có tác dụng ra đồ dùng đồ chơi mang đến bé” nghịch với cát, nước, sỏi. QS ngôi nhà, sảnh vườn, hàng rào. Chat chit với trẻ em về công việc của những chú công nhân xây dựng; Nguyên liệu, vật tư để xây dựng, vật dụng bay xẻng…máy móc cung cấp vườn trường, bể hoa, cây cảnh.

Giải câu đố về sản phẩm, phương pháp của nghề nông, Nghề xd; Nghe cô nhắc chuyện con gà trống choai với hạt đậu, quan tiền sát các hiện tượng từ bỏ nhiên, cây, hoa, vườn rau xanh trong vườn trường. Làm đồ đùa từ cây, que. Lá

+ TC: Qua cầu hái nấm, Thỏ nhỏ dạo chơi, người làm vườn, con gà trong vườn cửa rau, Gieo hạt, Bịt mắt bắt dê, Lộn ước vồng.

+ nghịch tự do: đùa với trang bị chơi ngoài trời, đồ dùng mang theo và vật liệu thiên nhiên.

Chơi và hoạt động ở các góc

+ Góc đóng vai: nhà máy, gia đình, bán sản phẩm thực phẩm, nông trại trồng rau.

+ Góc xây dựng/Xếp hình: tạo vườn cây ăn uống quả, XD đơn vị máy, trang trại chăn nuôi.

+ Góc tạo hình: Tô màu xé dán nặn; làm tranh một số đồ dùng dụng cụ, sản phẩm biểu hiện các nghề sx.

+ Góc âm nhạc: Hát lại các bài quen thuộc trong chủ thể hoặc gần gụi chủ đề, nghịch với chế độ âm nhạc.

+ Góc Sách: coi tranh truyện liên quan đến công ty đề. Có tác dụng tranh tủ chứa đồ về các nghề cùng kể chuyện về các nghề.

+ Góc KPKH/thiên nhiên: Phân nhiều loại các đồ dùng đồ chơi cân xứng theo nghề: Trò chơi “Ai đoán đúng” “Đó là vật dụng của nghề gì?” Trò chơi: dòng túi bí mật...Chơi vớ cát, nước, sỏi.

Ăn, ngủ

- đề cập trẻ ăn hết xuất, ăn đủ loại thức ăn khác nhau, uống đầy đủ nước.

- nhắc trẻ tự rước gối, nằm đúng chỗ, giữ đơn côi tự, ngủ ngon.

Chơi, vận động theo ý thích

- vận chuyển nhẹ, ăn quà chiều.

- Chơi, vận động theo ý mê say ở các góc từ chọn:

+ nghịch tô vẽ, cắt, dán, xếp hình theo... ý thích.

+ Nghe phát âm truyện, hiểu thơ. Hát những bài bác hát hoặc phát âm những bài xích thơ , bài đồng dao đã thuộc về nhà đề.

- Xếp vật dụng chơi theo hướng dẫn của cô

- Nêu gương cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân (Tự rửa tay, chải đầu) chuẩn bị ra về

Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

- nhắc nhở trẻ dọn vật chơi

- nói nhở, cung ứng trẻ chuẩn bị đồ dùng những nhân cùng ra về

- thông báo trẻ sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp hàng ngày: xin chào cô, xin chào ông bà ba mẹ, chào những bạn.

Nhánh 3: NGHỀ GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG

Các

hoạt động

Nội dung

Đón trẻ - Trò chuyện

- Đón trẻ, đàm phán với phụ huynh về tình hình học tập, cho trẻ chơi tự do ở những góc

- Cô nói chuyện với trẻ cha mẹ con làm cho nghề gì?

- cho trẻ coi tranh ảnh về chú bộ đội, chú công an.

- chuẩn bị hoạt động trong ngày

Thể dục sáng

- Tập các động tác: hô hấp 2, tay 4. Bụng 3, bật 1

- Tập theo nhịp đếm kết hơp gậy, vòng thể dục.

- Tập phối hợp bài hát: “cháu yêu thương chú cỗ đội, làm cho chú cỗ đội…”

Hoạt rượu cồn học

KPXH về MTXQ

Chú lính Hải Quân

LQVToán

Ghép đôi khớp ứng 1-1

GD Âm nhạc:

Hát, di chuyển TN: Làm chú bộ đội (TT), Tập đi hầu như (TT), Chú công an tí hon

Nghe hát: con cháu thương chú bộ đội, con cháu hát về đảo xa

TC. Ai khéo nhất

Tạo hình: Vẽ xé, dán tranh khuyến mãi ngay chú bộ đội (ĐT)

PTNN

Thơ: Chú cỗ đội. Em thích làm cho chú cỗ đội.

Chơi và vận động ngoài trời

+ HĐ bao gồm MĐ: Vẽ quà tặng kèm chú cỗ đội bởi phấn bên trên sân, Nghe gọi thơ, đề cập chuyện, hát các các bài xích về chú cỗ đội, công an.

Quan sát những hiện tượng trường đoản cú nhiên, cây hoa, vườn rau xanh trong vườn cửa trường.

+ TC: Dung dăng dung dẻ, Chuyền bóng, Bịt đôi mắt bắt dê, Tập làm chú cỗ đội.

+ đùa tự do: Với trang bị chơi ngoài trời, vật dụng mang theo và vật liệu thiên nhiên.

Chơi và hoạt động ở những góc

+ Góc PV: Chơi bán hang, nấu bếp ăn, bác bỏ sỹ.

+ Góc XD: XD vườn rau củ của chú bộ đội, XD trường học, Doanh trai quân đội

+ Góc chế tạo hình: Vẽ, xé,dán làm cho thành tranh một số hình ảnh về chú cỗ đội. Nặn quà khuyến mãi chú cỗ đội.

+ Góc âm nhạc: Hát hoặc nghe hát những bài về chú công an, cỗ đội

+ Góc sách: tham khảo tranh ảnh về nghề hỗ trợ cộng rượu cồn như: Công an, bộ đội.

+ Góc KPKH/TN: đùa với cat và nước, âu yếm cây hoa.

Ăn, ngủ

- đề cập trẻ ăn uống hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, uống đầy đủ nước.

- kể trẻ tự lấy gối, nằm đúng chỗ, giữ trơ thổ địa tự, ngủ ngon.

Chơi, vận động theo ý thích

- vận động nhẹ, ăn uống quà chiều.

- Nghe phát âm truyện/đọc thơ; Bieur diễn văn nghệ, hát những bài bác hát, gọi những bài thơ, đồng dao đã thuộc.

- Chơi, chuyển động theo ý mê say ở những góc

- Cô thuộc trẻ tô điểm tranh, ảnh đề sẵn sàng cho chủ thể tiếp theo

- Nêu gương cuối tuần.

- Vệ sinh cá thể (Tự rửa tay, chải đầu) sẵn sàng ra về

Trẻ sẵn sàng ra về cùng trả trẻ

- thông báo trẻ dọn đồ gia dụng chơi

- đề cập nhở, cung cấp trẻ sẵn sàng đồ dùng những nhân cùng ra về

- cảnh báo trẻ sử dụng những từ lễ phép trong giao tiếp hàng ngày: xin chào cô, chào ông bà ba mẹ, chào các bạn.