Phát triển nhận thức: nbtn: thời tiết mùa hè

      564

Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Coi và mua ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tư liệu tại phía trên (90.51 KB, 3 trang )


GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH

GV dự thi: Lê Thị Pha

Mơn thi: tìm hiểu môi trường xung quanh.

Bạn đang xem: Phát triển nhận thức: nbtn: thời tiết mùa hè

Bài thi: KP hiện tượng thời tiết mùa hè

Lớp thi: Lá 3.

Trường 10/3.

I- mục tiêu của hoạt động:

- loài kiến thức: Trẻ hiểu được đặc điểm của mùa hè, cây cối, thời tiết,khí hậu, trang phục, chuyển động và sản phẩm tự những mùa, hiểu được mùa hè làmùa của con trẻ được nghỉ ngơi ngơi,đi ngủ mát, du lịch.

- Kỹ năng: vạc triển kỹ năng tư duy, cảm giác sự biến hóa theomùa. Hỗ trợ vốn từ: mùa hè nóng bức, đi rửa mặt biển, chơi thả diều.

- Giáo dục: về an toàn, vệ sinh khi mùa hè đến.II- Các hoạt động chung:

a) chuẩn bị :

- không khí tổ chức: vào lớp học.

- Phương pháp: Trò chơi, quan lại sát, đàm thoại.- Nội môi trường hợp:

Âm nhạc: “Mùa hè đến”; “Thật xứng đáng chê”. sản xuất hình: gấp dán.


- Đồ sử dụng phương tiện:

- Tranh phục trang theo mùa.- Tranh ngôn từ về mùa hè.

- Tranh lôt

b) Các hoạt động chủ yếu đuối trong tiếng :

Hoạt cồn của cô Dự con kiến hoạt độngcủa trẻ

Cô cùng trẻ đi dạo đến “ngôi công ty mùa hè”.Hoạt cồn 1: tò mò ngôi đơn vị mùa hè.

+ yêu thương cầu : Trẻ nhấn biết đặc điểm mùa hè.

- bé nhận xét gì về ngôi nhà đất của bác mùa hè? con cảm thấy thời tiết ngày hè như thay nào?


(2)

- Mọi fan làm gì? bởi sao mọi bạn lại hay rủ nhau đitắm? (gắn tranh rửa ráy biển)

- khung người nóng bức nênmọi tín đồ thường đi- tín hiệu nào đặc trưng của mùa hè? lúc nghe tiếng ve sầu kêu

phượng nở là con được gì? (tranh hoa phượng)

- vì chưng sao bác ngày hè lại mặc vật ngắn? (tranh trang phục mùa

tắm.

- ve sầu kêu, phượng nở,được nghỉ ngơi hè.

hè), kết hợp giáo dục.

- Sao nhà chưng treo các quạt thế?

- Mời bác mùa hè ra đây đùa với chúng cháu.

Xem thêm: Có Một Dòng Sông Đã Qua Đời, Ý Nghĩa Bài Của Trịnh Công Sơn

- cần được giữ khung người mát mẻ trong đợt hè.- Tơi cần sử dụng quạt nhằm thaygió vì ngày hè nóng nực- con thích làm cái gi khi mùa hè đến?

- cây xanh hoa trái trong vườn mùa hè như thế nào?

mà.

kéo dài sẽ gây hạn hán, cháy rừng…

- Ta cần ăn uống uống ra làm sao trong mùa hè? thường ănnhững thức nạp năng lượng nào?

- Đi thăm ông bà, chơithả diều.

- cây cỏ tốt, hoa quchín ngọt.

- bé làm chũm nào nhằm đảm bảo vệ sinh trong thời điểm hè?

- Có bài xích hát như thế nào chê chú chim chích chịe khơng biết dữ gìnvệ sinh trong thời điểm hè?

- Ở xung quanh đây cịn tất cả ngơi nhà nào nữa khơng?

-Mùa hè bao gồm mưa rào,c sấm chớp.

- Ăn chín uống sôi, ă- con thấy ngày hè và mùa xuân có gì giống cùng khác nhau?

(về thời tiết, khí hậu, trang phục, cây cối…)

Một năm bước đầu bằng mùa xuân, cầm rồi ngày xuân trôi qua,

nhiều canh, uống nhiề nước.

- tắm rửa rửa thường xuyên xuyênphượng nở ve sầu kêu cung cấp thông tin mùa hè đến, những cơn mưa mùa


hè đột nhiên đến rồi bỗng đi, đem về cho ta nhiều điều thú vị.Tuy nhiên trời nắng và nóng gắt làm cho người và trang bị mệt mỏi, nóngbức, cần chúng mình hay được đi vệ sinh suối, tắm biển,

-Trẻ hát bài: “Thật đán chê”.

- Đã trải qua mùa xn,sanhưng những con lưu giữ khơng được đi 1 mình mà bắt buộc có

người bự đưa đi. Bây giờ cơ mời những con đi tắm biển cả với cơ nhé.

đó là

mùa thu, mùa đông.- con trẻ so sánh.

Hoạt động 2: lựa chọn tranh, nói chuyện theo tranh.+ yêu cầu: con cháu lấy tranh theo nhu cầu nói lên ý nghĩ về mùa hè, biết sản phẩm công nghệ tự từng mùa trong năm.

- luyện tập cá nhân: mang đến trẻ lên chọn tranh tùy thích và kểchuyện theo tranh.

- rèn luyện cả lớp: trẻ con biết xếp máy tự các mùa trong năm


(3)

Hoạt động 3: nhanh tay lựa chọn đúng.

+ yêu cầu: con trẻ biết chọn phục trang gắn đúng với tranh vẽ

sóng biểncác mùa.

Cơ bố trí 2 đội chơi, từng đội có trọng trách chọn hình phù hợp để gắn vào tranh.

VD: Trẻ chọn áo mỏng, quần ngắn để gắn đúng vào tranh vẽ

về mùa hè… - trẻ thực hiện

Hoạt động 4: bé vui cùng với mùa hè.

+ yêu cầu: Trẻ biểu đạt sự khôn khéo của đôi tay.Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi gấp quạt, làm diềuKết thúc:


Tài liệu liên quan


*
con gián án kinh nghiệm khắc phục hiện tượng máy tính xách tay chạy chậm rãi 5 385 0
*
con gián án Đông Hồ khám phá thơ Nôm Mạc Thiên Tích 13 282 2
*
Giáo án thứ lý lớp 6 - HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ppsx 8 619 0
*
10 hiện tượng kỳ lạ thời máu trông lạ thường nhất pptx 9 311 0
*
10 hiện tượng kỳ lạ thời máu trông quái đản nhất pdf 11 444 0
*
giáo án mang lại trẻ mày mò khoa học tập về trường mầm non. 3 21 160
*
Sự thích ứng với nghề nghiệp và công việc của người dân ven đại dương đồng bởi sông Hồng trước hiện tượng kỳ lạ thời tiết cực đoan (nghiên cứu giúp trường hòa hợp tại xóm Giao Thủy, Giao Thiện, Na160446 104 428 0
*
ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUY TRÌNH PHÁT HIỆN THEO DÕI CÁC HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT NGUY HIỂM: TỐ, LỐC, MƯA ĐÁ, MƯA LỚN CỤC BỘ 210 569 0
*
Xây dựng những mô hình cây trồng thích ứng với các hiện tượng thời tiết cực đoan và dịch chuyển của tiết trời khí hậu phụ thuộc vào kiến thức bạn dạng địa của các cộng đồng dân tộc thiểu số trong vùng xóm Thanh Vận, Chợ Mới, Bắc Cạn 125 1 4
*
tranh ve hien tuong thoi tiet 1 380 0
*


Tài liệu chúng ta tìm tìm đã chuẩn bị tải về


(20.15 KB - 3 trang) - giáo án mầm non tìm hiểu hiện tượng khí hậu mùa hè tiên tiến nhất 2020 kênh tài liệu bài toán làm giáo viên mần nin thiếu nhi
Tải bạn dạng đầy đủ ngay
×